鄉長里舊地名為鄉長厝；緊鄰基隆河，位於基隆和北岸，因地層內煤層故日據時代開發合興煤礦.後名為東山煤礦，廢坑後現經規劃為煤礦博物館，而長安大橋是鄉長里與長安里的交界點，交通出入及為便利。本區界線:鄉長路二段長安橋起至埤內180號；鄉友街1號起至72號；長江街190號起至367號；吉祥街1至11巷。 (資料來源：汐止區公所)

專訪鄉長里里長 陳志勝

鄉長里是個純樸的鄉里，以前有個煤礦，早期的居民生活較困苦，做工為生，目前有2346人，以整個汐止區來說，算是個比較像鄉下的地方。這裡的優點是風景優美，有好山好水，但早期沒有規畫整理時，雜草叢生，環境狀況不佳，這也是我當初開始當里長時，首先要面對的問題。從我就任開始，就積極連繫政府相關單位，找來清潔單位或水利局等單位，定期來除草，這裡的環境維護並不容易，因為面積比較大，但我和志工們一起努力，逐步把環境做好。

 
鄉長里有個河濱公園，我也感謝當時汐止白珮茹議員幫了很多忙，原本河濱沒有路燈，在積極爭取下，在兩年前，有了三十七盞景觀路燈，每到黃昏時，附近各里的里民都喜歡來這邊步道散步。另外我們這裡的河濱籃球場蓋好後，也吸引許多學子來這裡打球。目前河濱公園，是鄉長里一個很好的休閒去處。

 
從87年開始，我在鄉長里連任過四次里長，十多年來我把心力都奉獻在這裡。基本上，住民希望住在一個乾淨整潔的環境，這也是我在里長任內時積極投入加強的事，本里有條鄉長溪，流水清澈，周邊的步道我都定期維護，做綠美化的工作，巷弄清潔我也很重視，也都受到鄉親很大的肯定。包括環境清潔、美化、空地潔淨等成績，也讓本里環境獲得了四星級的表彰，過往也曾被許多媒體採訪過，我本身也是去其他單位做宣導的種子教師。當然我非常感謝本里的環保志工，他們很用心投入環境維護。從前在汐止市的時代，我們有割草班，後來台北縣升格新北市，汐止變成區，這個編制被取消了，但我們的劉隊長還是持續付出，找來清潔隊成員，繼續投入清潔維護。

 
我本身的個性喜歡幫助人，除了擔任里長，本身也是義交，我經常關心如何為人群服務。會親自去拜訪鄉長里的獨居老人，對於生活困苦的人，我也會代為申請各項補助，像我常去台北市松山慈佑宮爭取看有無獎助學金補助。鄉長里現在人口有增加，其組成包含原有的老住民以及新的社區，新興人口和原有人口相處融洽，轄區內治安也很好，這也要感謝長安派出所，盡心盡力日夜做巡邏。至於人文及產業方面，這裡有煤礦的歷史，以及種竹筍的傳統，這方面前鄉長里里長王安成先生貢獻很多。

 
總之，本里不論在環境、治安、生活、人文各方面都有好的成績，我也衷心感謝許多人的幫忙，以及本里里民們的支持。未來持續要發展的方向，在本里有個新光橋，在十月底會完工，加上之前已完工的長安橋，兩座橋也都做美化，另外在河濱公園還要爭取設兩座網球場，如果搭配新光橋完工以及週邊綠美化，將可讓整個休閒場域更美輪美奐，更吸引人。

鄉長里的木雕師父 沈正庚

鄉長里是煤之鄉，如今和煤相關的史蹟不多，只在鄉長路底有個東山煤礦遺址。但在尚未進入遺址前，有一個佛像吸引住眾人的目光，而佛像面對的地方，有一個古意盎然的木屋，原來這裡是個藝術家工作室，名叫宜園。那尊位於煤礦遺址的佛像就是工作室主人沈正庚的作品。

(此作品叫作「生生不滅」，其將一個漂流木，保留大部份原貌，雕刻成藝術品。)
留著一頭白色長髮的沈先生，有著典型藝術家飄逸的氣質，帶點閒雲野鶴的悠遊心境，他時時講些帶有禪機的言語。沈正庚的雕刻作品，以木雕為主，但也有石雕作品。木雕的作品，有大件的裝置藝術，也有小小的可隨身攜帶的飾品。雖然有些純展示用的非賣品，但基本上這裡的作品是可做商業銷售的，工作室在汐止也成立超過二十年，有許多作品也結合實際用途，例如做成燈具用途的木雕，以及可做置物架的木雕品等等。

 
沈正庚的雕刻，非常強調「順著木頭的本性」，與其說他雕出一個作品，不如說他把原本被禁梏在木頭裡的作品釋放出來。有些作品，其外表的樣貌，有百分之七十以上，都是原本木頭的樣貌，沈正庚只在某些部位做雕鑿，就讓原本的漂流木，變成一個吸睛的藝品。

隨著年齡漸長，沈正庚的雕刻意境也經過不同的轉變。他的基本創作理念是隨緣，就如同他從木頭中釋放出原本的內裡，而不一定刻意去雕出什麼樣子。他追求一種隨心所慾的境界。沈正庚也非常強調，什麼樣的人做出什麼樣的作品，一個人一心向善，那他的作品也會呈現出善的力量，所以他鼓勵人要有修為，要心靜。當心中的善念，順著木頭肌理，以隨緣的方式，讓作品誕生，那可以說，這樣的作品，就是一種「真善美」的真正體現。
沈正庚的工作室，有這不少的木雕作品，整個空間規畫，也像個室外桃源，一個充滿藝術之美的空間。這裡其實沒有特別對外開放，他歡迎任何有緣的人來參觀，但並不會特別去以廣告或行銷的方式，來邀請大家到訪。大部份會來拜訪的人，都是口耳相傳，慕名而來。若讀者是有緣人，也可以在參訪鄉長里時，到此一訪。但請記得要選在一般作息時間來，也就是正常白天時間，最好來之前可打通電話，免得撲空。

宜園工作室
地址：汐止區鄉長路二段26巷12號
電話: 0982661263

導覽：鄉長社區發展協會理事長王安成
鄉長里舊地名香頂厝，又名鄉長厝，在地老一輩也稱為「過港」，因為以前隔著基隆河，出外需坐渡船而稱之。早期人口不多，以農耕為主，里內有數十甲良田，居民大多是佃農，生活非常清寒勤儉過日，地主為了能夠一年兩期耕作，集資在鄉長溪中游開挖集水池，俗稱大埤，因當年地主募資分為十股分擔所需經費，也稱十股埤。

 
大埤在清末民初年間，其埤面寬廣百公頃有餘，湖水清澈，微風漣漪、水鳥棲息、魚類無數。附近有井做為調節鄉里二十餘甲農田水利之用。當時的田地內，有圳做為農村耕作水源灌溉系統，在一九五○年代，鄉長厝有稻田百餘甲，全部依靠大埤儲蓄水源，再由圳頭調放至稻田。

大埤的出水口，由於出水涵洞與空氣對流擠壓之故，在出水處產生非常悅耳「木木」之聲，居民即將此處叫作「沐沐」。晨曦時光，婦女成群在此洗浣衣，談笑話家常，形成一幅非常美麗之田園風光。

民國五十年間，麥克阿瑟公路開闢，農田被徵收，隨著中山高速公路闢建後，農田所剩無幾，大埤之功效日漸式微，原本的大埤許多被廢土淹埋造成今日只剩一池湖水，「沐沐」之聲再也不現。

現在的大埤是個美麗的生態保育場域，這些年經過環保及綠化後，這裡也是賞鳥族的聖地，每年三月到八月，鷺科鳥類成群到對岸山林築巢育雛，白天四處覓食，黃昏成群回巢，形成一幅大自然景觀，非常美麗。並且這裡現在有一個蓮花池，在盛開期間吸引許多觀光客，也有媒體來報導。現在雖然入秋，蓮花已謝，但整個景觀仍然很美。

本協會創立於民國七十年，當年為配合政府實施地方自治政策而成立鄉長社區管理委會員，結合里辦公室推動各項地方建設及推動社團活動，並於八十二年變更為社區發展協會至今，其間推動各項社團活動及福利措施，造福居民不遺餘力，頗獲地方人士贊同。協會的發展願景，包含建立煤礦文物史，現已有一定規模 (汐止報下期將專題報導)、整理大埤，這也有一定成就 (如本期所介紹)、還有低收入戶及單親媽媽服務方案，獨居老人之關懷以及高速公路路坡認養美化等等。整合鄉長里在地的產業發展、社福醫療、社區治安、人文教育以及環境景觀、環保生態等資源。現任的鄉長社區發展協會理事長為王安成先生，從小就在鄉長里長大，小時候還見證過東山煤礦尚在營運中的盛況，也看過當年礦工生活的辛酸，身為土生土長在地的人王理事長，以虔敬投入的心，將持續為在地做貢獻。

人物簡介 黃心如

現任內湖高中英文老師，同時為專業的同步口譯師和國際會議主持人。
除了在英語領域學有專精，指導學生英語戲劇、演講得獎無數，並獲選為台灣教育部英語種子教師，也負責編撰台北市教育局英語成人基本教材外，多年積極推展國際交流的她，還是代表台灣參加聯合國婦女地位委員會的代表成員。

全身散發著熱情，眼神總是光采亮麗，隨時想要為社會做點事，外型朝氣充滿魅力，對於國際趨勢以及教育方針，能夠侃侃而談，有著高遠的思維和願景。這就是黃心如老師，一個道地的汐止女子。
黃心如老師非常具有國際觀，從小就對英語有興趣的她，在學生時代年年英語滿分，之後也如願投入英語教育。除了英語教學外，她很重視國際視野，參加扶輪社等國際級機構，經常安排各類國際交流，也在教育孩子時，導入更高遠的思維。為了鼓勵孩子增廣見聞，她還開設新聞英文班，全程以英語授課，不但教授英文還學習新聞作業，從採訪、編輯、排版等，還實際給他們記者證，教導如何希望培養小小英語記者、主播。這樣的課程在台灣很少見。黃心如之後要透過包含夢想學堂等機制，以汐止為中心，推廣汐止在地的英文教育，也想透過建構姐妹市的概念，引進各類國際交流，英語學習的對象，不僅是學生也鼓勵成人精進語文。
總是心存感恩的黃心如老師表示她感謝很多人的支持，也感謝上天給她這樣的天賦，可以成為英語教育人，並且也有新聞交流的專業。如今她把這些技能結合成她的特色教學，不但落實成課程，並且還希望建構長遠的學生成長平台，以發行學生報的方式，讓學生真正的了解，如何營運一個媒體，並且以英語為語言，更加融入英語交流及國際觀。也會安排英語記者營，甚至成立一個國際友誼交流團隊。讓孩子學英語不只是紙上作業，而是實際應用在生活層面。
黃心如老師，對於教育有很多的使命，她想為社會做很多事。她很認同翻轉教室的概念，也就是讓學生先做更多的投入，在課堂上則由老師和學生以討論與實作的方式來學習。黃心如在英語學習的教學絕不傳統，不以死背單字片語為主，而是要讓學生真正對英語感到興趣。在全民英語教育上，她主張要學好英語一定要先創造英語環境。心如老師可謂難能可貴，能洞悉英語教育，勇於翻轉的英語達師。
有著回饋汐止的心，黃心如老師也願意規畫汐止人專屬的學習專欄。自下期開始，會有專文和汐止民眾分享。

人物簡介 陳品樺

專業的嬰幼兒按摩講師，擁有國際嬰幼兒按摩訓練專業講師證照、特殊需要嬰幼兒專業講師證照、新生兒在加護病房專業講師證照等專業認證。也受過母乳哺育志工指導員訓練、社區母乳哺育支持團體帶領人訓練、陪產員(Dula)課程訓練等專業培訓。對於家有嬰幼兒的媽媽們來說，有任何嬰幼兒養護的問題，找她就對了。

有著坎坷人生的陳品樺老師，原本是個專業的水電技師，有著不錯的收入和家庭。但因為命運的安排，她遭逢各種困境，現在成了單親媽媽，並且也因為在照護孩子的過程中，因著自己兒子的狀況，讓她投入嬰幼兒照護的學習，並以此為職志全心投入，成為一個專業的嬰幼兒按摩及親子教育專家。
陳品樺有兩個孩子，長子是個自閉遲緩兒，因早產導致後來不論學走學爬等等都比別人慢很多，那時有帶他參加按摩課程，發現有明顯改善。剛好國際嬰幼兒按摩協會那年有在台灣舉辦按摩講師的培訓，那是他們第一年來台舉辦，她就因緣際會把握這機會去參加。國際培訓和台灣不一樣的，是他們多了台灣沒有的課程，除了一般講師培訓外，還多了有關特殊兒的課程，陳品樺自己的孩子既是早產兒又是遲緩兒，她本身有迫切的學習需要，因此積極投入，拿到全部的三張證照。這也讓陳品樺擁有比一般台灣培訓出來講師更多的技能，服務的範圍更廣。
因著自己家庭狀況，因此也關心台灣嬰幼兒整體狀況的陳品樺說，其實台灣有很多家庭有嬰幼兒照護的問題。諸如唐氏症或有特殊疾病導致從小異於一般健康孩童的案例，透過早療都能夠有所幫助，本身也是早療中心志工的她，也在各種場合透過演講及實地的照護，推廣正確的觀念。
身為單親媽媽，陳品樺坦言，一個人要照顧兩個孩子，並且有一位是特殊狀況的孩子，生活很辛苦，這也因此讓她可以感同身受其他父母的心境。她很願意透過她的專業，幫助更多人。陳品樺覺得若單靠一個一個的照護，這樣的方式比較沒有效率，她目前積極推廣的主要是教育的部份，也就是讓更多的父母學會如何照顧自己的孩子，這樣不論按摩師有沒有在旁邊，家長都可以為自己的孩子做按摩。
為了在汐止推廣正確嬰幼兒按摩及照護，陳品樺老師也將不定期在汐止報開設專欄，和汐止在地的家長分享。

＊諮詢專線：0920687276

位於汐萬路上的蘇家養豬場是汐止最大的養豬戶，由蘇家世代傳承，已經經營二、三十年。最早只是純粹的養豬，然後賣給各汐止在地的肉販，後來他們自己也在汐止黃昏市場有自己的攤位，攤位就叫汐萬黑毛豬，父親蘇聰明是養豬場的管理人，三十多歲的兒子蘇健華則是負責銷售，站在市場第一線，親自將新鮮的豬肉賣給民眾。
蘇家養豬場最大的特色，就是他們非常用心營造一個乾淨的培育環境，當來我們的養豬場時，你幾乎聞不到任何的臭味。他們的豬是台灣少見的，用煮過的廚餘來餵養，而不是僅用一般的溲水餵食，更不會用化學飼料。大部份養豬場吃的是冷廚餘，他們則是熱廚餘，並且幾十年來都如此，會固定去幾家有合作的餐廳收廚餘，這些餐廳都經過事前嚴格考核，都是聲譽卓著的餐廳，確保品質。
這裡養了數百頭台灣大黑豬，他們有可能是台灣得到最多照護的豬。
每日的行程，早晨蘇爸爸會用大貨車把各餐廳收回來的廚餘，載運回來，送到一台處理的機器裡用高溫煮沸過，之後還經過不同的機器處理，用一貫作業，最後廚餘流入準備餵食的槽裡，也清楚區分好，哪些是今晚的豬食，哪些是明天的豬食。經過煮沸的廚餘，保持二十四小時都是熱的。並且這些經過消毒殺菌後的廚餘，甚至當人們站在廚餘池旁邊，若不說，還不知道這就是原本臭臭的廚餘，完全沒有那種濃烈的酸臭味。這裡的豬隻每天都會洗澡，保持清潔健康，當人們都不一定每天洗澡了，這裡的豬卻一年四季天天都一定洗澡。豬隻的管理也井然有序，依照不同年紀安放在不同的飼養欄裡。整體的管理，一方面是導入機器自動化，一方面是管理現代化。
養豬場經過政府各項環保檢驗，有政府把關，這裡的豬絕對無化學飼養，無什麼殘留危害身體的殘留，保證民眾吃的安心。這裡出品的肉，行家吃起來就覺得不同，肉質比較Q。所有和吃有關的行業，第一重視的就是安全衛生，第二就經營者的角度，也要重視環保。蘇家養豬場的廢水排放，有取得政府的認證通過，是整個汐止地區唯一取得認證的，為了處理汙水，蘇家也花費超過兩百萬做設備，甚至這裡排放出的廢水，流到溝裡，還可以養魚呢！
蘇家養豬的基本理念，就是所有政府的規範，都去遵守，甚至沒規範到的，自己也用最高規格處理，所以打造出一個有別於民眾一般印象不同的豬圈。蘇家養豬很有經驗，可以應付和豬有關的各樣事情。其實養豬不是養了就好，豬並不好養，若不照顧好也會生病，或者長不好。整個照護過程，要注意到豬的各種身體狀況，蘇家從清晨到夜晚，為了照顧幾百隻豬，終日不得閒。換得的是民眾吃得更健康更美味。

養豬過程介紹

(每日上午去汐止各餐廳，載回一桶桶廚餘)

(廚餘倒入高溫攪拌煮沸機器)

(煮過的廚餘，完全聞不到臭味)

(透過流程管理，在不同時段透過排放管，將飼料導入不同的飼養槽)

(經過照護管理井然有序的乾淨豬隻)

(蘇聰明每天固定會幫豬隻洗澡)

專欄召集人，新北市汐止區中小學家協會會長蘇忠吉先生。在日本茶道中，有「一期一會」的用語，其意指人生如茶的泡沫般 轉瞬即逝，因此重視一分一秒，認真對待一時一事。我們每個人的一生，最黃金的成長階段，就是中小學學習的階段了，這個階段的師長教育，以及學習成長環境帶來的影響，往往會影響人的一生，因此中小學時期的教育非常的重要。一期一校專欄，由蘇忠吉會長，以虔敬感恩的心，帶領汐止民眾，一一認識汐止在地的各中小學校。

地　　址：新北市汐止區汐平路二段76號
現任校長：林素滿
教育理念：健康、快樂、創新、合作

以學生為主體，正向思維彰顯關懷弱勢，發揮教育愛的精神；善用道德領導，展現尊重與關懷的態度，領導學校支援教師教學促進教師專業以學生學習成效為目標；鼓勵家長積極參與學校教育，建立親師夥伴關係，共同營造學校永續發展；教育不是形式，也不是運動，而是長期信念的堅持「教育決定孩子的未來，孩子決定國家的未來」。營造家長放心、老師安心、學生開心的友善校園。

 
1.健康生活：健康成長，適性發展。「將每個孩子帶上來」-養成學生身心的健康，樂觀積極的學習，尊重生命、守紀律、關懷他人的生活態度。

 
2.快樂學習：快樂自信，多元學習。「每生一專長」快樂的學習來自於成功的肯定，每個孩子都會期望成功的讚賞與接納。幫助學生發揮多元智慧，於學習歷程中體驗成功、肯定自己、自主學習。

 
3.創新精緻：關懷弱勢，全人教育。教育無他，惟愛與榜樣」尊重接納個別差異、關懷協助弱勢族群、精進教師專業、實現機會均等的教育、落實公平正義的理念，讓學生的學習無限的寬廣。

 
4.合作永續：發展群性，團隊合作。「教育即生活」讓孩子的學習融入社區生活，營造心手相連、關懷互助、親師合作的溫馨大家庭，活絡運用資源「學校社區化，社區學校化」的概念，放眼國際胸懷世界，營造永續共榮的學習校園。

車子進入汐平路，這是汐止通往平溪方向的道路，來到此，已經遠離汐止熱鬧市區，取而代之的是兩旁的綠意盎然，有山林及溪流景觀，隨著越深入山間，風景越是秀麗。而就在這樣的一個美麗山路旁，有著一所迷你的學校叫做東山國小，全校只有四十位小朋友，校地也是小小的，沒有太多建築物。但麻雀雖小，五臟俱全，這所學校的學生，有著多元化的教育方式，並且因為學生少，每個學生也因此都可得到最充份的照顧教養。東山國小的校長也很年輕，是位親切有使命的女子。以下是她的專訪：

 
提起我們東山國小，最大的特色之一，是這裡的皮影戲，這是屬於中國的國粹，而東山國小發揚這門國粹已經有二十多年歷史，經常得獎，包括今年也剛得到優等獎。本校的學生，從四年級開始就參與皮影戲的表演。在過程中，也學習到如何製作戲偶、如何編劇、如何展演、如何敲鑼打鼓，以及如何互助合作。在內容上，因應時代的轉變，學生也都會投入創意，主題可以是童話故事，可以是傳統文化，可以融和校園周邊景觀等等，在今年的主題則是「鄭和下西洋」，這也是我們結合海洋教育的一部份。

 
為什麼說是海洋教育? 雖然東山國小是所位在山上的學校，但我們卻也可以親近海，本校積極拓展多元化學習，我常安排學生做校際交流，包括去福隆、平溪等地交流參訪，或跨縣市到桃園去，讓孩子走出山林，拓展視野。孩子們的才藝很多樣，像每年有兩次東山國小會在汐止火車站做展演，在火車站二樓展示的學生作品，而在一樓會有和當地文化社團做互動，過程中孩子們也會將他們學習的才藝展現，內容有踢踏舞、烏克麗麗等，未來還會加入排笛。

 
東山國小的孩子，除了研習課本上的知識外，也擁有多領域的才藝。並且在學習上，我們是德智體群美五育兼具，我們的教學，還會結合大自然，平常除了親近山林外，每年六月還有溯溪活動，也會親近水，讓學生們對戶外多做認識。我們這裡昆蟲植物本就很多元。孩子接觸到的是活的大自然教室。在這裡成長的孩子都懂得愛護大自然，也注重健康，像我們的孩子會常做路跑，也會去探勘古道。

 
多元化的學習，孩子的成績表現出色。除了在皮影戲表現經常得獎外，我們的英語演講也是實力一流，獎狀掛滿牆壁。東山國小的陶藝也是有名的，有著十年以上的歷史，學生們都有一定的美感。另外，這裡的學生也很重視歷史。我們東山國小本身就是很有歷史的學校，從民國十六年創立至今，已經有八十七年歷史，在全台灣也算是很少見的，這是因為學校所在地，在從前是個繁華的聚落，這邊以前就是連結東山煤礦煤鄉和平溪間的交流要道，所以那時代這裡就已經有學校。在東山國小可以看到兩株從創校以來就有的大樹，我們也常告訴孩子們，要尊重歷史，就如同我們要尊重大自然一樣。

 
我自己本身從事教育也已經許多年，擔任本校校長目前已經進入第三年，但在汐止從事教育工作已經超過十年。我很高興看到我們的孩子，都能健康活潑成長，他們不但守紀律、愛學習、人人都朝多元化發展，並且我最欣慰的是他們都懂得相互照顧。因為我們的學校學生少，好比說表演皮影戲時，也要大的小朋友帶領小的小朋友，同樣地，當參加英文演講比賽，其它學校可能是挑選一些菁英與賽，我們學生少，就人人都可參加，並且因為一個班級人數很少，湊不成一個隊，所以經常需要兩個年級合併，這過程也是大的孩子照顧小的孩子。就像我們下課時間，在我們小小的操場上，看著孩子們玩球，我們看到的不是排擠競逐，而是相互照顧。大家感情很好，和樂融融。我相信孩子在小時候能學會互助合作，將來長大，一定更能為社會做貢獻。

 
像也是東山國小畢業的廖正良議員以及許多這裡畢業的學生們，都會回來貢獻母校，出錢出力為母校做點事。

 
東山國小是個開放、自主、快樂的學習環境。我們是所自由校區，也歡迎汐止各地的學生，來加入我們的學習行列。

在台灣北部大概有三四個學校有在推展皮影戲，但是東山國小的歷史最悠久，我本身在東山參與皮影戲教學也已經有十七、八年。這是一種國粹推展。在傳統藝術來講，台灣有三大偶戲：布袋戲、魁儡戲，以及皮影戲。布袋戲保留得很好，魁儡已完全斷層，皮影戲則在努力，以目前來講其實登記的只有五個團，之後有兩個解散，只剩三個，後來我的師兄弟有開創一個在高雄，全台灣就四個皮影戲團。北部就只剩下這個影子傳奇劇團。我的使命是做好傳承，要努力做到往下扎根。像我們在台北市的大理街就有個偶戲館。
皮影戲算是東山國小的特色，歷任校長也都很重視。在我來之前，這裡的皮影戲剛剛起步，那時有一位老師退休後，由我接手，這十多年來也得到很多榮譽。

我們在學校這裡用的不是皮革製的影偶，而是用壓克力戲偶，其製作比較簡單，孩童都可參與，並且由孩子親自繪製不同主題的戲偶，他們 充份展現藝術才華，畫的戲偶都很有特色。孩子們也總是主動參加排練，投入皮影戲練習，家長也很鼓勵。
我本身其實本來是學音樂的，有開設兒童音樂班，會投入皮影戲，緣由於我四十歲那時候，有一次幾個從事藝文工作的朋友聚會，大家聊起各種文化傳承，就有提到皮影戲，當時一個念頭觸動我心弦，讓我回憶起六歲時，我在彰化老家的鄉間第一次看到的皮影戲表演。雖然三十多年過去，但當年的印象仍清楚浮現腦海。但三十多年來，我也僅看過一次皮影戲，這也正代表著皮影戲已經沒落了。需要被傳承。
我即知即行，就立刻主動去尋找皮影戲的資訊，那時是民國八○年代，真的要找皮影戲的資料很少，連一本書都找不到。後來是透過一份文獻，才找到許文福老師，他可以說是皮影戲的國寶。我就專程和他連繫，之後高雄皮影館成立，正式對外招生，我就在那時拜師學藝，開啟了我皮影戲的學習歷程。許文福是在高雄上課，我的老家在彰化，我自己則在台北建立事業，因此當時我就是每周六離開台北先在彰化住一夜，周日再開車去高雄上課，連續四個月。
許文福當時的一句話讓我很感動，他說：「你們這些年輕人，要學就不要藏私，要把它傳出去，因為台灣文化都快斷了。」當時許大師已經七十二歲，對人生也充滿感慨，我們也深受他影響，立志要把文化傳承下去。
四個月學滿，之後我還是繼續常跑許老師，和他學習。如今我在台灣北部傳承皮影戲文化也已將近二十年。我現在做的皮影戲，也花了很多時間做改良，包括舞台設計，做成可方便拆解式，戲偶的設計，也設計成可以向後轉的轉軸，燈光設計以及舞台也都做了改良，其它學校或表演團體看到了，也都還向我們學習。目前北部地區台北及宜蘭等地已經有越來越多學校開始投入皮影戲。看著這一代小朋友，願意投入皮影戲學習我也感到很欣慰。