本校創立時間非常悠久，從民國五十八年到現在，已經有近五十年歷史，其實在民國五十二年時，這裡就是長安國小的分班，所謂分班就是這裡只是小小的一兩個班。後來慢慢擴大，才獨立成這所學校。當年創校時，師長種了五棵木棉樹，如今這五棵樹仍立在這裡，成為學校的地標，已有四十多年歷史。在民國九十八年那一陣子，發現學校的主體建築物已經有皸裂的狀況，到了九十九年勤學樓和勵志樓已經算是危險建築，專家建議拆掉重建，因此現在看到的校舍已經是新蓋的。以前校舍是呈現兩排的形式，我在民國一百年接任這所學校校長，當時規畫新的建築，在一百零一年動工，一百零二年完工，直到今年五月才辦理落成典禮。學校規畫分成幾區，分成運動區、行政區以及教育區三部份，我們的設計原理，是把較寧靜的空間留給兒童，並且提供較安全的保障，從地圖可以看出，保長國小是呈三角形的樣子，門口就位在三角形的尖端，因此外界人出入只能從這個入口，然後還要經過運動區和行政區，學生有受到保護。
有兩個別校少有的特色，一個是校園設計，一個是教學設計。在校園設計的一大特色就是我們有個長得像御飯糰的操場。走遍世界各國應該很難得看到這樣的操場，它不是呈橢圓形或圓形，而是如地圖上也可看到的，像個不規則的圓，具體形容，就像個御飯糰。之所以如此，倒也不是刻意設計，而是因為學校本身地形的限制，加上要配合有五棵有歷史的木棉樹不能去砍，我們無法建立標準的運動場，也不能犧牲學生運動空間，我們因地制宜，就成了這樣的形狀。
還有一個更重要的特色，那就是在經過積極的爭取下，在今年我們榮獲沛德國際教育股份有限公司的評選，並且接受富邦文教基金會的經費支持，引進美國成功大師史蒂芬‧柯維(Stephen R. Covey)所提的「The Leader In Me」課程，成為全台灣第一所實施「自我領導力教育」的公立小學。預計未來三年裡，透過系統性的活動與課程，開展每位師生的獨特天賦，讓保長成為愛與榜樣的校園。
圖書館設計，也非常特別，在規畫上考量學童的心理需求，讓閱讀空間呈現穩定又有變化的多層次的視覺體驗，這是一個「為學生而存在的圖書館」。在每個角落都可以看到學校的用心。
整體來看，我們師生都很用心的投注教育，本校曾榮獲「102學年度品德教育深耕教育」、「102學年度新北市英語讀者劇場」優等殊榮等。我們很重視教育的全方位發展，以「人文保長、活力校園、全人教育、優質兒童」做為學校的願景。正如同我們校園中的那五棵木棉樹，幾十年樹人，守護著學生們快樂的成長，也期望從保長國小畢業的學生，個個都有著更開闊的胸襟，迎向更美好的未來。
