提昇全方位教育 協助全年齡層

專訪瘋桌遊汐止店創辦人姚翔中母親

汐止區桌遊推廣人 邱 敏

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文/綜合報導

 

從小在我們家的教育,就是不一定要把功課擺第一,我比較希望的是全方位的發展。孩子從小玩的玩具,就不是One-Touch的,我希望會是立體空間,需要動腦的,如樂高、地鐵空間積木等,都是強調手眼協調,而很少是玩現成的東西。從一兩歲開始就這樣。

 

我的孩子從小就喜歡接觸文字的東西,愛看書,只要有文字的東西就會多留意。等到上國中後,接觸的則是組合性玩具,例如鋼彈,它也是必須將不同零件重組才能玩。再來就是牌類的遊戲,以前的牌戲沒那麼多,但孩子自己找出遊戲的世界,甚至上大學後自己創立社團。那時是把玩的卡片,推廣到同學間,並且他那時候才大一,就已經走出校外,去教育優先區做推廣。所以他從少年時代就已經很有社區推廣經驗。

 

當孩子說他想把夢想當成事業經營,我也支持他。過程中,我們也曾在補教業、教育界等地方,想和老師合作,但當時國小、幼稚園這一部份還有很大努力空間,我自己是老師,我知道孩子可以透過桌遊做互動,但現代人還是太依賴平板,我們想借助桌遊這活動,來遠離3C產品,以及增進親子互動。

 

瘋桌遊汐止店在我兒子創立後,我們也找來了專業老師,例如李恩昊店長,他本身也是學校的桌遊社老師。目前我們有在新台五路這邊的安親班談合作,在中班及大班,開設桌遊趣。我們會結合教案,找出二十種適合幼兒玩的桌遊,例如可增進手眼協調,或增進同學互動的遊戲,先送學校評估,再訂出遊戲項目。透過遊戲也可教孩子懂得分享、懂得互動、懂得等待。由這個教具,我們也看到了,孩子從一開始的不懂禮讓,一心只想求贏,到後來懂得如何分享,如何等待。甚至在學校的桌遊課,已經證實可以改變孩子原本不好的生活習慣,畢竟,桌遊有些遊戲規則,要玩遊戲就要懂的遵守遊戲規則,這也是種生活學習。透過桌遊,我們真的做到導正孩子不良行為,我們有與有榮焉,覺得真正對這社會有好的貢獻。

 

也因為桌遊的成效卓著,汐止在地很多教育人士都注意到了,所以這個暑假就有很多學校或安親班主動來和我們連繫。我們也逐步和各單位建立合作關係。

 

另外汐止社大也和我們談過開班的可能,希望透過桌遊課,幫助老年人腦筋活化,還有特教班,也和我們洽商相關透過桌遊來排課事宜。

 

目前瘋桌遊汐止店,平常店內主要是由李店長駐守,我和我兒子,就四處奔波,去推廣桌遊觀念。也經常結合公益,希望透過桌遊不論在教育方面,或者銀髮照護方面,都盡到一份心。

 

其實開店,當然也需要營利。但我要說,我們不是以營利為主要目的,我們最看重的,還是希望為汐止在地的教育做到貢獻。我們希望大家把眼光看遠,希望我們的孩子和父母間,不要只是缺錢時和父母要錢的關係,而是多一點的親子互動,這是很重要的。父母若多關心孩子玩什麼,接觸什麼朋友,這對孩子長遠發展絕對有遠大影響。

 

如果有機會讓桌遊這活動在汐止大力推廣,下一步我們也會投入更多公益回饋活動,想要幫助更多的人。瘋桌遊汐止店是去年十月才開幕,我們還在努力推展中,希望汐止民眾多多來了解這個真正美好的活動。

 

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