創造智能桌遊 體現互動成長

專訪瘋桌遊汐止店創辦及負責人 姚翔中

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文/綜合報導

 

當初為何會創立桌遊店呢? 我是大概從高中時就開始玩,那時候我透過各種相關資訊吸收了世界各國的桌遊知識情報,心裡很希望有一間桌遊店可以讓我去,但從那時候到現代,其實台灣可以玩桌遊的地方仍不多。

 

桌遊在台灣發展雖晚,但在全世界卻發展得很早,其實最早年代的大富翁,那就是一種桌遊,各種棋藝類也算桌遊。只是那年代也沒桌遊這種名詞,但已經逐步有卡片遊戲。我靠著自己搜集情報,和同好分享,到了念大學時,我還自己創立了桌遊社。我大學時已經有桌遊這名詞了,但仍是很不普及,我就是不斷的推廣桌遊觀念。

 

桌遊是可動可靜很有趣的娛樂,沒有使用任何電器,也不跼限場地。例如有個桌遊叫作比手畫腳,就是種不是圍坐在桌邊玩的團體遊戲。這些遊戲,人數從少到多都可以玩,不像網路遊戲手機遊戲,都是一個人沉迷在網路中,讓現代人少了人際溝通。我們創這社團後,不只推廣桌遊,我們還經常舉辦團康活動,增進人際關係。

 

畢業後,當完兵,我也在想人生該怎樣走。深思熟慮後,還是決定朝自己興趣走,於是決定開公司。我有觀察,汐止並沒有桌遊的產業,而這真的是個值得推廣的好產業,因為從小孩到大人到老人,包含一般學校及社區大學,其實都可以透過桌遊來增進學習,於是我就投入創業,開設瘋桌遊這家店。我們是加盟店,大政策由總公司訂,但我們有積極在汐止區做推廣,包括和社區大學合作,因為透過桌遊可以讓老人們及一般成人們腦子活化,老人家若整天坐在電視前不動,會更退化,透過桌遊,可以讓老人動一動。這真的是很好的產業。

 

目前的推展計畫,先從社區開始推,然後找教會。因為桌遊許多是從歐美來的,所以教會接受度比較高,他們可以透過教會聚會活動,來增進情誼。 其它像是各個活動中心,和里長合作,辦個簡單體驗活動,讓大家認識桌遊,甚至將來也會去社區大學開課。另外,我們也已經在一些學校開課,例如我們在秀峰國小就有開桌遊課,最遠到內湖的明湖國中也有開課,他們是想針對特教班開的課。其實教育部也有在鼓勵用遊戲來帶特殊的小朋友,所以桌遊也符合政府教育政策。

 

推廣的先期作法,先讓大家知道什麼是桌遊。也如同瘋桌遊的大老闆所說,我們要先把快樂推廣出去。很多人一開始對桌遊都會有種誤解,因為桌遊店,經常聚集很多人,不明就理的人從外面看,就誤會說這裡是網咖。很多人不喜歡一件事是因為不了解,因此我們的第一步,還是要先從促進了解開始。

 

了解之後,下一步才是喜歡,以及建立互動關係。

 

我從接觸桌遊後,就不斷的讓自己處在智性成長中,那種感覺跟電玩沉迷聲光效果是完全不一樣的。像我這樣喜歡桌遊的人,是不會去沉迷電玩的。臉書以及許多網路社群,也比較不會陷入那邊。相反地,我會常參加戶外活動。桌遊是健康的,不會影響運動,是可以帶給孩子正面影響的。也許有人會擔心,遊戲還是會令人沉迷,但實務經驗,除非是對勝負心很計較的人,否則每個遊戲都可以自由出入,並且遊戲種類很多,並且具備多樣功能,有學習功效,不一定以勝負為主。

 

很多家長帶著孩子來玩,因為他們覺得孩子因此聯想力提昇,它其實就是種教育工具,事實上,在歐美,桌遊算是一種普及的教育工具以及親子互動工具。家長會邊和孩子玩桌遊,邊聊聊孩子的生活狀況學校課程等等。

 

目前在汐止就只有我們這一家,我們也積極的做推廣,希望透過健康的桌遊,讓汐止民眾也可以體驗這有益身心,對各種年齡層都有幫助的正面活動。現在我們店裡的會員有約四、五百人,還在持續成長中。

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